INSTITUCION EDUCATIVA CAMILO MORA CARRASQUILLA
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GUÍA
DE TRABAJO N° 1 – DOCENTE: ELDY ISABEL MARTINEZ.
GRADO:
1°A. Hola! Soy tu clase virtual
FAMILIA. Cordial saludo.
Les doy una calurosa bienvenida y deseo que continuemos con mucha
motivación y entusiasmo en este proceso de formación de sus hijos.
En este momento necesitamos
estar más unidos para avanzar con éxito en este nuevo camino de estudiar, jugar
y aprender en casa. Claro que no estarán solos, yo estaré orientándolos y
colaborándoles.
! JUNTOS LO LOGRAREMOS ¡
SALUDO de
parte de la profesora Eldy a sus
estudiantes.
Medellín, 20 - 24 de abril de 2020.
Hola mis hermosos y
queridos estudiantes del grado 1-A.
Quiero darles la
bienvenida, después de unas largas vacaciones.
Les envío un gran
abrazo desde mi corazón al corazón de ustedes. Espero que hayan compartido con
su familia en estos días de descanso.
Quizás se
sorprendan que les haya escrito una carta, pero lo deseaba porque los extraño
mucho y aspiro que cuando nos encontremos nos podamos dar fuertes abrazos y
contarnos todas las experiencias vividas mientras estuvimos alejados.
Les cuento que por
algunos días estarán aprendiendo en casa en la compañía de su familia, pero yo
estaré con ustedes orientándolos por medio de guías que disfrutarán. Los invito
a que den todo de ustedes; demuéstrense que pueden hacer las actividades de la
mejor manera.
Diariamente antes
de iniciar tus actividades escolares en casa ten presente los siguientes
hábitos:
1.
Lavarse las manos y cepillarse los dientes.
2.
Desayunar.
3.
Bañarse.
4.
Vestirse con la ropa que más te guste.
5.
Organizar el sitio de estudio, recogiendo los juguetes y
ubicando los materiales de trabajo.
6.
Recuerden que debe ser un lugar en donde se puedan
concentrar.
Antes de empezar las
actividades de estudio, van a darle gracias a Dios por la vida, por la familia,
por el alimento, por el lugar donde viven. También le van a pedir a Dios por
aquellos niños que no tienen los alimentos y por los que están enfermos, darle
gracias por lo que ustedes tienen en casa, por sus padres y sus familias.
Luego tendrán unas rutinas de
estudio las cuales deben realizar con responsabilidad, orden y dedicación.
Cuando necesiten de la orientación de un adulto, pídanle el favor que les
explique, pero no permitan que les realice la actividad, porque recuerden que
ustedes son capaces de desarrollar las tareas escolares. Por eso me siento
orgullosa de ustedes. Terminada cada
actividad de estudio los animo a realizar unas pausas activas que les ayudarán
a descansar y al mismo tiempo a entretenerse como: interpreten las canciones que
yo les enseñé , bailen , jueguen “patos al agua y a tierra”, “mímicas”,
“caminar por tu casa con un cuaderno encima de tu cabeza sin dejarlo caer”,
“Simón dice”, “competencias de inventar palabras que inicien con una letra”,
repitan trabalenguas, presagien adivinanzas, realicen ejercicios de respiración
(ubiquen las manos sobre su abdomen, a medida que respiran , sienten cómo se
expande el estómago), realicen ejercicios con las partes de cuerpo y otras más.
Todos los días les enviaré
cuentos cortos para que los lean y disfruten de esta gran riqueza. Hoy les
dejaré el cuento “los buenos amigos” y después de leerlo, realiza una tarjeta
para un compañero de clase que consideres que es un buen amigo. Se la
entregaremos el día que nos volvamos a ver.
Ya es momento de despedirme,
pero ahora estoy muy feliz porque continuaremos aprendiendo todos juntos.
Los quiero mucho. Dios los
bendiga. Tú profe Eldy.
SEMANA N ° 1.
ABRIL 20 - 24 DE
2020.
ACTIVIDADES N° 1.
Teniendo presente
el saludo que la profesora les envió a sus estudiantes, en el cuaderno de español elaboren los dibujos o peguen
láminas, de la secuencia de las actividades que deben realizar mientras estén
estudiando en casa.
Si ya eres capaz de
escribir palabras y frases, sólo realiza la actividad redactando frases de la
secuencia de las actividades que debes realizar mientras estés estudiando en
casa y por último realiza el dibujo de la actividad que más te gusta hacer.
Les envío las
imágenes para que se ayuden. (No es necesario utilizar los mismos dibujos
enviados por la profesora, si lo desean pueden utilizarlos o pegar - colorear
otros.) 4 3
GRACIAS DIOS MIO Por este nuevo día que me regalas, porque puedo
contemplar el sol nacer. Gracias por mi familia, mis amigos, aquella gente que
me rodea. Te pido no te olvides de los niños de este mundo, aquellos que no
tienen que comer, los sin techo, los desamparados.
Gracias Dios
por escucharme y guiar codo uno de mis pasos. Amen!!!
ACTIVIDAD N° 2: CUENTO.
Pídale el favor a un adulto que te ayude con la
lectura o si ya eres capaz de leer, léelo despacio a tu ritmo
de lectura y luego realiza la tarjeta para un
compañero o compañera. (Actividad descrita en la carta de bienvenida)
CUENTO:
LOS BUENOS AMIGOS.
Hoy el conejito no tiene nada para comer. - Abre
la puerta y... ¡brrr, qué frío hace!.
El conejito decide ir a buscar algo para comer y
¡no diríais nunca qué ha encontrado! Pues dos grandes zanahorias que dormían
bajo la nieve. Las sacude, las olisquea y se come una. Ya no tiene más apetito
y se dice: “Ha nevado tanto y hace tanto frío que seguro que mi vecino el
caballito debe de estar muerto de hambre. ¡Le llevaré esta otra zanahoria a su
casa!"
El conejito corre que te corre a la casa de su
vecino el caballito. ¡Toc, toc! Abre la puerta y... ¡Oh ¡El caballito no está!
Deja la zanahoria y se va. El caballito
está buscando algo para comer. Con su pezuña hurga en la nieve y ¡No diríais
nunca qué ha encontrado!: un nabo rechoncho, blanco y morado que se escondía
bajo la nieve, lo olisquea y se lo come. Harto y satisfecho, regresa a su casa.
Al entrar, ve la zanahoria y dice: -¿Quién la habrá traído? Seguro que ha sido
mi vecino, el conejito gris: sus huellas quedaron impresas en la nieve.
Qué buen corazón el suyo. Y aún añadió: -“Ha
nevado tanto y hace tanto frío que la ovejita debe de estar muerta de hambre.
Le llevaré esta zanahoria y regresaré.
La ovejita de rizos negros ha salido a buscar
algo para comer y... ¡no diríais nunca qué ha encontrado!
Una col que se escondía bajo la nieve. La ovejita
se come la col y no deja ni una sola hoja. Harta y satisfecha, regresa a su
casa.
La ovejita entra en su casa y, al ver la
zanahoria, dice: - “¡Una zanahoria! ¿Quién la habrá dejado? Seguro que fue el
caballito: se pueden ver sus huellas en la nieve. Y aún añadió: -Ha nevado
tanto y hace tanto frío que mi vecino, el cervatillo, estará muerto de hambre.
Le llevaré esta zanahoria y regresaré”.
La ovejita de rizos negros corre que te corre por
la nieve que cruje y resbala, por los prados helados y por el bosque hasta la
casa del cervatillo. ¡Toc, toc! Abre la puerta y... ¡Oh! ¡El cervatillo no
está! Deja la zanahoria
y se va.
El cervatillo ha ido a buscar algo para comer y,
¡no diríais nunca qué ha encontrado! Una mata de hierba helada y briznas de
pino verde. Come hasta hartarse y luego regresa a su casa. Ve la zanahoria y
dice: - “¿Quién la habrá traído? Creo que ha sido la ovejita de rizos negros.
Perdió uno de sus rizos al salir de aquí”.
Y aún el cervatillo, añadió: “Ha nevado tanto y
hace tanto frío... seguro que el conejito gris debe de estar muerto de hambre”.
Le llevó la zanahoria y regresó. El cervatillo
rojo salta verjas y matas de acebo, y corre por peñascales y bosques sin hojas
hasta llegar, al fin, a la puerta del conejito. El cervatillo encuentra la
puerta entornada y al asomar la cabeza al interior de la casa ve
al conejito gris en su cama, durmiendo. Con gran sigilo, deja la zanahoria a
los pies de la cama.
Pero entonces, el conejito se despierta y el
cervatillo rojo le dice: - “Ha nevado tanto y hace tanto frío que, a lo mejor, no tienes nada para comer. ¡Te
traigo una zanahoria!”Y así pasó que del caballito a la ovejita y de la
ovejita al cervatillo, la zanahoria regresó al conejito. ¡Oh, los buenos
amigos!
ACTIVIDAD N° 3. PAUSA ACTIVA.
En el cuaderno de regletas realiza dos planas
como la muestra.
Plana N°1
Plana N °2
